¿Cuándo empiezan las clases 2026-27? Fechas oficiales por comunidades

El curso escolar 2026-2027 ya tiene sus primeras fechas oficiales sobre la mesa y la idea central es bastante clara: la vuelta a las aulas en España se moverá, en las comunidades que ya han fijado calendario, entre el 8 de septiembre y el 10 de septiembre para Infantil, Primaria y las etapas obligatorias, con incorporaciones escalonadas para Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, enseñanzas artísticas, idiomas y adultos. No habrá una única fecha estatal. Nunca la hay. España también es esto: un calendario convertido en mosaico autonómico, con festivos locales, días no lectivos y pequeñas arquitecturas burocráticas que parecen diseñadas por alguien que ama los márgenes.

Con los datos oficiales ya publicados o anunciados por administraciones autonómicas, Madrid arrancará el 7 de septiembre para Infantil, Primaria y Educación Especial y el 8 para Secundaria, Bachillerato y FP; Murcia fija el 8 para Infantil y Primaria y el 10 para ESO y Bachillerato; Cantabria empezará el 8 para Infantil y Primaria y el 9 para las etapas superiores; la Comunitat Valenciana ha establecido el 9 de septiembre para Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y FP; Extremadura comenzará el 10 en la mayoría de enseñanzas; Baleares también apunta al 10; Castilla y León fija el 9 para Infantil y Primaria y el 15 para ESO, Bachillerato y FP; y Andalucía sitúa el inicio general de Infantil y Primaria el 10 de septiembre y el de ESO, Bachillerato y FP el día 15. La foto aún no está completa, pero el contorno ya se ve.

La vuelta al cole no será un día, será una semana larga

El primer matiz importante es sencillo: cuando se habla de cuándo empiezan las clases en el curso 2026-2027, conviene mirar también la etapa educativa. No vuelve el mismo día un niño de 4 años que un alumno de segundo de Bachillerato, ni una estudiante de FP de grado superior que alguien matriculado en una escuela oficial de idiomas. El calendario escolar no es una puerta que se abre de golpe, sino una persiana que sube por tramos. Primero los más pequeños, después Secundaria, Bachillerato y FP, y más tarde, muchas veces, idiomas, adultos, enseñanzas deportivas o artísticas.

En la Comunidad de Madrid, el calendario publicado establece el 7 de septiembre de 2026 para escuelas infantiles, segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educación Especial. Al día siguiente, 8 de septiembre, arrancan los centros de Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, además de conservatorios profesionales y escuelas oficiales de idiomas. Las escuelas de arte y las enseñanzas artísticas superiores entran el 9, y los centros de educación de personas adultas se van al 21. El curso terminará, para la mayoría, el 18 de junio de 2027, salvo excepciones como el primer ciclo de Infantil, que se alarga hasta el 30 de julio.

La Región de Murcia se mueve con un patrón parecido, aunque no idéntico. Infantil y Primaria empezarán el 8 de septiembre y terminarán el 22 de junio de 2027, mientras que ESO, Bachillerato y FP Básica comenzarán el 10 de septiembre y concluirán el 21 de junio. Aquí aparece una de esas diferencias que parecen menores y luego llenan grupos de WhatsApp de padres a las siete de la mañana: dos días de margen entre etapas, una semana que no encaja igual para todos, abuelos entrando en escena, turnos de trabajo, comedor, transporte escolar, la vida real.

Cantabria también ha aprobado ya su calendario. El Gobierno autonómico fija el inicio el 8 de septiembre para Infantil, Primaria y Educación Especial, y el 9 de septiembre para ESO, Bachillerato y FP. El final de curso será el 23 de junio para los más pequeños y Educación Especial, y el 24 de junio para las etapas superiores. Además, mantiene su modelo peculiar de seis periodos lectivos y cinco descansos, una estructura que en Cantabria lleva años generando conversación educativa: no siempre aplausos, tampoco siempre rechazo, pero sí debate. Y bastante ruido de fondo, claro.

Comunidad Valenciana, Extremadura y Baleares: septiembre entra con fecha clara

La Comunitat Valenciana acaba de fijar una de las fechas más buscadas por las familias: el curso 2026-2027 comenzará el miércoles 9 de septiembre de 2026 para Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional, tanto FP Básica como grados medios y superiores. El último día lectivo será el viernes 18 de junio de 2027. En total, serán 179 días lectivos, una cifra algo más generosa que el mínimo legal estatal. Septiembre, como siempre, llegará con mochila nueva, recibos, libros y esa mezcla tan española de planificación y sobresalto doméstico.

El calendario valenciano añade varios detalles útiles. Los programas formativos de cualificación básica y la FP de segunda oportunidad arrancarán el 14 de septiembre; la formación de personas adultas y varias enseñanzas artísticas también comenzarán ese día, aunque acabarán el 11 de junio; las enseñanzas deportivas empezarán el 21 de septiembre; y las escuelas oficiales de idiomas lo harán el 28. Las vacaciones de Navidad irán del 22 de diciembre de 2026 al 6 de enero de 2027, y las de Pascua, del 25 de marzo al 5 de abril de 2027. Más valenciano, imposible: septiembre, calendario y fiestas locales en la misma conversación.

Extremadura ha aprobado que la actividad lectiva comience el 10 de septiembre para segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, ESO y Formación Profesional. Las clases terminarán el 18 de junio de 2027, salvo en ciclos formativos de grado medio y superior, que finalizarán el 4 de junio. Bachillerato empezará el 11 de septiembre; segundo de Bachillerato terminará antes, el 7 de mayo, por la lógica implacable de la PAU, ese pequeño meteorito que cada primavera altera el calendario de miles de familias. El curso extremeño tendrá 177 días lectivos.

Baleares, por su parte, ha situado el inicio del próximo curso el 10 de septiembre de 2026 y el final el 18 de junio de 2027 para Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria, Bachillerato y algunas enseñanzas elementales y profesionales de Danza. La FP arrancará más tarde, el 21 de septiembre; los centros de educación de personas adultas, el 23; Música, el 24; y las enseñanzas de régimen especial, idiomas y deportivas, el 28. El Govern balear calcula 176 días lectivos para las enseñanzas básicas.

Castilla y León y Andalucía: arranque escalonado y calendario provincial

Castilla y León abrirá el curso el 9 de septiembre para segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, programas de transición a la vida adulta y parte del alumnado de ESO escolarizado en centros de Primaria. El 15 de septiembre entrarán ESO, Bachillerato y FP presencial, salvo algunas excepciones. Después llegarán otras enseñanzas: el 22 de septiembre para adultos, Bachillerato a distancia y determinados ciclos; el 1 de octubre para enseñanzas artísticas superiores, música, danza y deportivas; y el 5 de octubre para idiomas.

El final también será escalonado en Castilla y León. Segundo de Bachillerato y parte de FP terminarán el 21 de mayo, idiomas el 28 de mayo, primero de Bachillerato y ciclos formativos el 17 de junio, y el resto del alumnado, el 24 de junio. Esa diferencia importa mucho más de lo que parece. Para un estudiante que prepara la universidad, para un profesor que cierra evaluaciones, para una familia que calcula vacaciones escolares y para un centro que intenta ordenar aulas, claustros, transporte y exámenes sin que todo parezca una partida de Tetris jugada con prisa.

En Andalucía, la Junta ha publicado calendarios escolares provinciales y un calendario general en el que aparece el 10 de septiembre como inicio para segundo ciclo de Infantil, Primaria y Educación Especial, el 15 de septiembre para ESO, Bachillerato, FP, enseñanzas artísticas y educación permanente, y el 21 de septiembre para idiomas de régimen especial. Aquí manda mucho el mapa provincial: Almería no vive exactamente el curso como Sevilla, ni Málaga como Córdoba, porque los días no lectivos locales y provinciales acaban moviendo piezas.

Este es uno de los puntos que más confusión provoca cada año. El calendario autonómico da la estructura; el provincial y el municipal afinan la partitura. Luego aparece el centro, con sus comunicaciones internas, jornada reducida, comedor, transporte escolar o actividades complementarias. Y entonces la fecha que parecía limpia, de una sola línea, se convierte en una nota pegada en la nevera. La vuelta al cole, al final, no es solo un día en rojo o en verde: es logística doméstica, presupuesto de septiembre y resignación civilizada.

Cataluña, Aragón y el modelo de previsión a varios cursos

Cataluña ha dado un paso llamativo al publicar un calendario de varios cursos para centros educativos no universitarios. Para el curso 2026-2027, las fechas comunicadas por la Generalitat sitúan el inicio el 8 de septiembre de 2026 para las enseñanzas básicas, Bachillerato y FP Básica, con un calendario pensado para dar más previsión a centros y familias. La propuesta inicial planteaba la FP de grado medio y superior para el 14 de septiembre y fijaba el final general el 18 de junio, aunque el desarrollo normativo es el que acaba marcando el detalle completo.

La idea catalana es políticamente interesante, incluso si suena poco épica: menos improvisación anual. No es poca cosa. Cada curso escolar en España se decide con demasiada frecuencia como si septiembre fuese un fenómeno atmosférico recién descubierto. Cataluña intenta estabilizar la conversación a tres años vista. Eso no elimina el debate docente ni las objeciones sindicales, pero cambia el marco: las familias pueden organizarse antes y los centros trabajan con un horizonte menos borroso.

Aragón también había aprobado el calendario de los cursos 2025-2026 y 2026-2027 con antelación. Para el curso 2026-2027, los datos publicados en el Boletín Oficial de Aragón sitúan el arranque el 8 de septiembre de 2026 para buena parte de las enseñanzas, con jornada reducida en los primeros días y durante junio en determinados niveles. Es otro ejemplo de planificación adelantada, una rareza saludable en un país que a veces parece enamorado de la última hora.

Por qué cada comunidad tiene su propia fecha

La razón no es un capricho autonómico, aunque a veces lo parezca desde la cocina de una familia que intenta cuadrar vacaciones, campamento urbano y regreso al trabajo. La normativa educativa establece que el calendario escolar lo fijan anualmente las administraciones educativas y que debe comprender un mínimo de 175 días lectivos para las enseñanzas obligatorias. A partir de ahí, cada comunidad ajusta su calendario a festivos propios, clima, tradición escolar, organización docente, fiestas locales y negociación con la comunidad educativa.

Ese mínimo de 175 días lectivos explica por qué algunas comunidades empiezan antes o terminan más tarde. No es solo una carrera por ver quién abre primero las aulas. Si una región introduce más días no lectivos en Carnaval, alarga Navidad, respeta puentes locales o reparte descansos intermedios, tiene que compensar por otra parte. El calendario escolar es una manta: si se tira demasiado de un lado, se destapan los pies. Y los pies, en este caso, son junio, septiembre o ambos.

También hay diferencias por etapa. Segundo de Bachillerato suele terminar antes porque necesita margen para preparación, evaluación y pruebas de acceso a la universidad. Las escuelas infantiles de primer ciclo pueden tener calendarios más largos por conciliación. Las enseñanzas artísticas, deportivas o de idiomas responden a lógicas administrativas y académicas propias. La palabra curso escolar parece una sola cosa, pero dentro caben muchas velocidades.

Vacaciones, puentes y días no lectivos: el otro calendario que importa

Las fechas de inicio importan, sí, pero el curso se entiende de verdad cuando se miran los descansos. En la Comunitat Valenciana, Navidad irá del 22 de diciembre al 6 de enero y Pascua del 25 de marzo al 5 de abril. En Extremadura, Navidad será del 23 de diciembre al 7 de enero y Semana Santa del 22 al 29 de marzo. En Murcia, el calendario adelantado contempla Navidad del 24 de diciembre al 6 de enero y Semana Santa del 22 al 29 de marzo. En Baleares, Navidad se fija del 23 de diciembre al 6 de enero y Pascua del 25 de marzo al 4 de abril.

Cantabria mantiene sus descansos repartidos: primera semana de noviembre, Navidad entre el 23 de diciembre y el 8 de enero, Carnaval los días 10, 11 y 12 de febrero, Semana Santa y los días 3 y 4 de mayo. Castilla y León fija Navidad del 23 de diciembre al 10 de enero y Semana Santa del 20 al 30 de marzo, además del Día del Docente, el 7 de diciembre y los descansos de Carnaval. En Madrid, el calendario recuerda que hay que añadir fiestas locales y festivos autonómicos o nacionales que correspondan, lo que obliga a mirar siempre la letra pequeña del municipio.

La Comunitat Valenciana añade otro elemento: los consejos escolares municipales seguirán disponiendo de tres días festivos escolares y, de forma excepcional, podrán solicitar intercambios de días lectivos por no lectivos consecutivos, compensándolos después. Traducido al idioma de la casa: dos municipios vecinos pueden no tener exactamente el mismo calendario, aunque pertenezcan a la misma comunidad autónoma. El calendario oficial es el tronco; las ramas crecen en cada localidad.

El mapa aún se está dibujando

La respuesta útil, a estas alturas, es esta: en el curso 2026-2027, las clases empezarán mayoritariamente en la segunda semana de septiembre, con el 8 de septiembre como una de las fechas más repetidas en varias comunidades, el 9 de septiembre como fecha central en territorios como la Comunitat Valenciana y Castilla y León para determinadas etapas, y el 10 de septiembre como arranque en lugares como Extremadura, Baleares y Andalucía para buena parte del alumnado. La Secundaria, el Bachillerato y la FP, según territorio, pueden desplazarse al 10, 15 o incluso más allá en enseñanzas específicas.

La noticia no es solo que ya salgan fechas. La noticia, más de fondo, es que el calendario escolar español vuelve a enseñar su naturaleza real: descentralizado, escalonado, pegado al territorio y bastante menos simple de lo que prometen los titulares rápidos. Para las familias, el dato contundente ya sirve: septiembre de 2026 empezará pronto, la vuelta se concentrará entre el 8 y el 10 para millones de alumnos y habrá que mirar cada comunidad, cada etapa y cada municipio antes de dar por cerrado el plan.

Porque el calendario escolar, como los cajones de septiembre, siempre guarda una última hoja doblada. Una circular del centro, un festivo local, un día no lectivo que nadie recordaba, una reunión de inicio de curso a media tarde. Nada dramático, pero sí decisivo. La escuela empieza en el calendario; la rutina, en cambio, tarda algo más en encajar. Y ahí, entre mochilas, horarios y despertadores que vuelven a sonar demasiado pronto, el curso escolar 2026-2027 ya empieza a asomar la cabeza.